با حضور کارشناسان حوزوی و فرهنگی: منشور فرهنگی انقلاب اسلامی بررسی می شود

منشور فرهنگی انقلاب اسلامی، با سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین علی ذوعلم، رئیس پژوهشکده فرهنگ و مطالعات اجتماعی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، بررسی می شود.

کارگاه یک روزه منشور فرهنگی انقلاب اسلامی با ارائه حجت الاسلام و المسلمین علی ذوعلم، رئیس پژوهشکده فرهنگ و مطالعات اجتماعی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی و با همکاری مرکز پژوهش های علوم انسانی اسلامی صدرا و پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی، در تهران برگزار می شود.

در این کارگاه آموزشی که با محوریت کتاب ارزشمند منشور فرهنگی انقلاب نوشته حجت الاسلام و المسلمین علی ذوعلم و با هدف تبیین و انتقال محتوای «منشور فرهنگی انقلاب اسلامی» و مفاهیم اساسی آن به مخاطبان اصلی وهمچنین تربیت مدرس در موضوع «منشور فرهنگی انقلاب اسلامی» به منظور اشاعه محتوای آن در دستگاه‌های فرهنگی توسط مدرسین شاغل در هر دستگاه برگزار می شود، مدیران و کارشناسان ارشد و میانی دستگاه‌های فرهنگی حضور خواهند داشت.

تبیین کلیّات منشور مشتمل بر تعاریف، اهداف، اصول، مخاطبان، مبانی، معیارها، راهبردهای کلان و استلزامات اجرایی، همچنین تبیین مفاهیم اساسی و کلیدی منشور مشتمل بر اهداف، مقاصد و ارزش‌ها، راهبردها، اصول و سیاست‌ها، عرصه‌ها و مقولات آسیب‌ها و چالش‌ها و همچنین تبیین کامل متن منشور و همة اجزای آن مورد بحث و بررسی قرار خواهد گرفت.

برپایه این گزارش، این کارگاه علمی، فردا سه شنبه  19 آبان ماه، ساعت 8:15 در محل سالن جلسات پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی، به آدرس تهران، خ انقلاب اسلامی، بین خ قدس و وصال، کوچه اسکو، برگزار خواهد شد.

پویایی نهاد تعلیم وتربیت کشور در گرو توجه مسئولان است

عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی بر لزوم حل مشکلات معیشتی معلمان تاکید کرد و آن را لازمه نشاط و پویایی هرچه بیشتر دستگاه عظیم آموزش و پرورش کشور برشمرد.

حجت‌الاسلام والمسلمین علی ذوعلم اظهار داشت:  مقام معظم رهبری  در خصوص مباحث آموزش و پرورش به چند نکته مهم اشاره کردند که به نظرم توجه به چند مورد اهمیت ویژه ای دارد.

وی افزود: مساله نخست تلاش و همت مسئولان دولت برای حل مشکلات معیشتی معلمان است تا به این وسیله شاهد پویایی و نشاط دوچندان در فضای کاری آموزش و پرورش و تربیت بهتر نسل آینده باشیم.

این استاد حوزه و دانشگاه خاطرنشان کرد: رهبری به صراحت در این دیدار فرمودند که مسئولان باید علیرغم محدودیت ها، نگاه ویژه ای به معلمان داشته باشند و آن را در اولویت کارهای خود قرار دهند.

وی ادامه داد: نکته مهم بعدی که ایشان اشاره داشتند ناظر به بحث کلیدی تحول بنیادین آموزش و پرورش است که بی توجهی و کم توجهی به آن برای کشور آسیب زا خواهد بود.

حجت الاسلام و المسلمین ذوعلم یادآور شد: همان طور که رهبری فرمودند برای این که این سند نتیجه بخش باشد باید اجرای منسجم و کامل آن مورد توجه جدی متولیان امر واقع شود، ضمن آن که رسانه های جمعی نیز در این خصوص باید به کمک وزارت آموزش و پرورش بیایند.

وی افزود: این همه تاکید رهبر معظم بر مساله آموزش و پرورش و جایگاه معلمان به خاطر تاثیر بسیار زیاد آن بر روی مساله تعلیم و تعلم کشور است و این که سرنوشت میلیون ها دانش آموز در دست این عزیزان قرار دارد.

تمثال حضرت آیت الله شیخ محمد حسین ذوعلم فشارکی مولف نورالافاق

تمثال حضرت آیت الله شیخ محمد حسین ذوعلم فشارکی مولف نورالافاق داماد آخوند آیت الله العظمی میرزا محمد حسین فشارکی از علمای اصفهان





جهت دانلود عکس با کیفیت عالی کلیک فرمایید

بدون رویکرد فرهنگی به توسعه مطلوب دست نمی‌یابیم

رییس پژوهشکده فرهنگ و مطالعات اجتماعی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی ضمن تبیین چرایی اهمیت فرهنگ و بررسی الزامات فرهنگی اظهارکرد: شکی وجود ندارد که بدون نگاه و رویکرد فرهنگی به رشد و توسعه مطلوب در کشور در عرصه های گوناگون دست پیدا نمی کنیم.

حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر «علی ذوعلم» در گفت‌وگو با «حمایت» با اشاره به تاکیدات خاص مقام معظم رهبری بر اهمیت مسایل فرهنگی و اقتصادی در دیدار اخیر رییس جمهور و هیئت دولت با ایشان تصریح کرد: اساساً در سال‌های اخیر معظم له به موازات تاکید بر مسایل اقتصادی به مقوله فرهنگ نیز به طور خاص اشاره داشته و اهتمام جدی مردم و مسئولان در راستای رشد و توسعه و اعتلای فرهنگی کشور را خواستار شده‌اند.

وی با بیان این که «اقتصاد و فرهنگ» بر یکدیگر تاثیر و تأثر متقابلی دارند، هم ادامه داد: اگرچه امروز کشور با مشکلات اقتصادی از جمله بیکاری، رکود اقتصادی و بعضاً گرانی‎های برخی اقلام و کالاها روبروست اما از نگاه رهبری - همان طور که ایشان بارها نیز فرموده‎اند- فرهنگ به معنای عام آن از جایگاه والاتر و اساسی تری برخوردار بوده و مهم تر از اقتصاد است.

این استاد حوزه و دانشگاه خاطرنشان کرد: اهمیت فرهنگ و مباحث فرهنگی از آن روست که خود زیربنای مباحث اقتصادی،‌اجتماعی، علمی و سیاسی کشور به شمار می‌رود و به تعبیر زیبای رهبر فرزانه انقلاب به سان اکسیژن هوا برای فرد و جامعه است که بدون آن حیات یک جامعه با مشکل حاد و جدی توأم می‌شود.

وی همچنین با بیان اینکه شاید در روزهای اخیر این کلام را به نقل از مقام معظم رهبری زیاد در سایت‌ها و شبکه‌های اجتماعی دیده باشید که ایشان گفته اند «گاهی اوقات مشکلات فرهنگی خواب شب را از چشمانم می برد» افزود: این عبارت و عباراتی از این دست نشان می‌دهد که تا چه حد مسایل فرهنگی برای ایشان در اولویت است و از سویی حاکی از این مساله است که با وجود آمدن و رفتن دولت‌ها و سردادن وعده‌های گوناگون از سوی مسئولان همچنان مشکلات «فرهنگی» دغدغه خاطر اول رهبری و بسیاری از دلسوزان کشور است.

دو الزام برای رشد و جهش فرهنگی

عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در ادامه این گفت و گو با بیان این که بی تردید، حل معضلات فرهنگی لازمه عزم و همت و اراده ملی است، گفت: اگر می‌خواهیم در عرصه فرهنگ ضمن حل معضلاتی که به آن دچار هستیم به یک شکوفایی ، رشد و توسعه متناسب دست یابیم قبل از هر چیز باید فرهنگ به اولویت تصمیم گیران و متولیان کشور تبدیل شود و در وهله بعد زیرساخت های لازم برای یک جهش فرهنگی مناسب را فراهم کنیم.

وی با اشاره به این که فرهنگ شالوده آن چیزی است که می‌تواند ما را به اهداف اصلی‌مان برساند، هم خاطرنشان کرد: از این نکته کلیدی نیز نباید غافل شد که ما نمی‌توانیم اقتصاد ، فرهنگ ، سیاست و ... را در یک جامعه به طور دقیق از هم تفکیک کنیم، چرا که اینها گرچه از هم متمایز هستند ولی در واقع روی همدیگر تاثیر مستقیم می‌گذارند.

لزوم تقویت رویکرد فرهنگی در همه عرصه ها

ذوعلم اضافه کرد: به نظر من آن چه مهم است این که ما در اقتصاد، در سیاست ورزی، در مباحث حقوقی و پزشکی و حتی در مباحث نظامی باید نگاه فرهنگی متناسب با آموزه های دینی را حفظ کرده و حتی آن را روز به روز تقویت کنیم.

شرط لازم برای دست یابی به الگوی پیشرفت

عضو اندیشکده مرکز الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت همچنین با اشاره به الزامات دست‌یابی به الگوی مناسب برای توسعه و پیشرفت کشور گفت: بدون توجه به الزامات رشد و پویایی فرهنگی در جامعه اساساً نمی توان به موفقیت مورد نظر در ابعاد ملی دست یافت، کما این که الگویی که بدون توجه به مباحث فرهنگی باشد نیز نمی‌تواند نسخه ای مناسب برای کشوری چون ما باشد چرا که قبل از هر چیز، انقلاب اسلامی آن از جنس فرهنگ بوده است.

برخی انحصارطلبی‌ها تاکنون مانع فرآیند درست در آموزش و پرورش شده است

عضو هیأت مرکزی کانون تربیت اسلامی تاکید کرد: وجود برخی تنگ‌نظری‌ها، انحصارطلبی و خروج از رسالت تعلیم و تربیت تاکنون مانع یک فرآیند درست در آموزش و پرورش شده است.

حجت‌الاسلام والمسلمین علی ذوعلم عضو هیأت مرکزی کانون تربیت اسلامی امروز در چهارمین کنگره کانون تربیت اسلامی که در مجموعه فرهنگی شهدای انقلاب اسلامی برگزار شد، در سخنانی با اشاره به شعار این کنگره با مضمون «تحول بنیادی، انتظار معلم و مطالبات مردم»، اظهار داشت: تحو ل بنیادین اگرچه کار و تلاش مستمر، پیچیده، دشوار و ریشه‌دار است، اما باید همواره به‌عنوان شعار نیز آن را مطرح کنیم.

حجت‌الاسلام والمسلمین ذوعلم یادآور شد: اینکه تحول بنیادین در آموزش و پرورش به گفتمان تبدیل شده و در بدنه آموزش و پرورش جای خود را باز کرده است، یک توفیق است، اما اینکه تا چه حدی به لوازم و الزامات آن عمل شده، قابل بررسی است.

عضو هیأت مرکزی کانون تربیت اسلامی با بیان اینکه اولین نیاز اصلی فهم عمیق و درک ابعاد تحول بنیادین است، افزود: این یعنی اینکه ما در تحول بنیادین قالب‌ها را جایگزین محتوا نکرده و صورت را دنبال نکنیم، بلکه به سیرت تحول توجه کنیم.

وی تصریح کرد: متأسفانه بعضی از بیان‌هایی که در جامعه مطرح می‌شود، نشان می‌دهد هنوز به کار عمیق علمی برای رسیدن به فهم عمیق تحول نیاز داریم و اینکه توجه به فلسفه آموزش و پرورش به فلسفه انقلاب اسلامی برمی‌گردد و اگر بخواهد این هویت حفظ شود و از قالب‌های سطحی و ظاهری به عمق آرمان‌ها نزدیک شده و به جامعه اسلامی دست پیدا کنیم، جز با تحول عمیق در تعلیم و تربیت میسر نیست.